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做受高潮老师奖励学生对社会的影响|

做受高潮老师奖励学生，是一种教育方式，一些人认为这样可以激励学生努力学习，提高表现；然而，这种做法也存在着负面影响。

持续影响：
1. 激励学生：奖励能够激励学生努力学习，取得奖励成为他们学习动力的源泉。
2. 提高学习持续性：奖励可以让学生对学习更加感兴趣，从而提高学习持续性。
3. 塑造正面竞争氛围：奖励激发了学生之间的竞争，有助于他们相互竞争、提高自己的学习水平。

负面影响：
1. 依赖外部奖励：长期依赖外部奖励的学生可能会失去内在的动力，一旦没有奖励就会丧失学习兴趣。
2. 扭曲价值观：过分奖励可能导致学生为了奖励而不择手段，忽略了道德伦理和学术道德。
3. 限制学生开展：过度关注奖励可能会阻碍学生全面开展，导致他们只关注表现而非真正的学习。

总结而言，做受高潮老师奖励学生在一定程度上可以激励学生学习，但也会给学生的成长带来一定的负面影响。教育者应当在奖励学生的同时，注重激发学生的内在动力，引导他们形成正确的学习态度和价值观。

陈某荣·记者 陈迪和 阿卜杜勒·哈米德 陈细怪/文,阿里克谢·纳瓦林、陈庆祥/摄